Andlisis de la calidad en as pruebas objetivas en la ensenanza universitaria de Fisioterapia

Resumen

 Desde hace ya varios afios, la evaluation de la calidad en los diferentes campos de la ensenanza uni¬
ersitaria constituye un signo de autocritica y progreso. La preocupacion por el desarrollo de un maxi-mo nivel en la calidad docente ha adquirido una relevancia maxima a causa de la inminente llegada del proceso de convergencia europea.
  El andlisis que efectuamos a continuation, sobre la calidad en las pruebas objetivas de Fisioterapia,responde a una serie de reflexiones entorno a las siguientes hipdtesis: i.Se utilizan correctamente las pruebas objetivas en la evaluacidn del aprendizaje por parte de los alumnos de Fisioterapia?; ^somos conscientes del sesgo que supone, para la evaluation del aprendizaje, el uso de pruebas objetivas como medio unico de evaluation?
  El calculo de parametros tales como el fndice de dificultad de un item o su indice de discrimination nos permite obtener una informacidn mas profunda acerca de la validez de los items en las pruebas objetivas.
  Una vez analizada la prueba, es necesario un ejercicio de reflexion critica que posibilite la ejecucion de actuaciones posteriores de mejora en el proceso evaluativo.